JORNADA SUMMEM: Compartim itineraris d’aprenenatge
El proper 10 de novembre, l’Escola Pia de Mataró acollirà una nova edició de la Jornada SUṀṀEM: COMPARTIM ITINERARIS D’APRENENTATGE. Una trobada en la que mestres de diferents equips educatius de les nostres escoles compartiran els Itineraris d’Aprenentatge que han dissenyat i portat a la pràctica a l’aula dins del projecte SUṀṀEM, que ja fa quatre cursos que vam començar a implantar.
La Jornada és oberta a tots els docents i professionals de l’educació de dins i fora de l’Escola Pia.
EL PROJECTE
PARLEN DEL SUṀṀEM
SUMMEM al Casal de l’Amistat de Calella (17/2/2017)
Presentació del projecte SUMMEM de l’Escola Pia de Calella al Casal de l’Amistat. Amb molta participació, es presenta el projecte pedagògic de l'Escola Pia a la població maresmenca. Hi varen intervenir famílies, alumnes i mestres.
Triar escola i Innovació educativa Carles Cereceda a l’Eco de Sitges (23/3/2017)
Innovar vol dir, sobretot, estar disposat a modificar-les conscients que els nostres infants construiran la seva escola amb uns altres pilars, amb uns fonaments adequats a una societat democràtica que demana ciutadans. i ciutadanes capaces· [...]
INFORMACIÓ PEDAGÒGICA
Celebrem la jornada “SUMMEM: Compartim itineraris d’aprenentatge”
Més de 500 persones van participar a la Jornada SUMMEM: Compartim itineraris d'aprenentatge, amb la intenció de conèixer com es fa, com es porta a terme a l'aula i com s'avalua un itinerari d'aprenentatge. Educadors i educadores [...]
Neurociència per a professors · La Vanguardia (24/04/2017)
Com aprèn el cervell? Els avenços en la investigació revolucionaran els mètodes tradicionals d'educació? Canviaran les polítiques educatives? Veure article
Adele Diamond: “Els nens de tres anys no haurien d’estar asseguts” ARA (25/4/2017)
És una de les quinze neurocíentifiques vives més influents i les seves investigacions sobre les funcions cognitives han impactat e l’educació de milions de nens. Adele Diamond defensa que l’estimulació de la creativitat i l’exercici [...]
PER SABER-NE MÉS
Resum dels set “principis” transversals que haurien d’orientar la creació dels entorns d’aprenentatge, són fruit d’un procés rigorós de recerca des de les ciències de la cognició, l’emoció i la biologia.
Quina educació necessitem per al segle XXI? Quin és el propòsit de l’educació en el context actual de transformació social? Com s’hauria d’organitzar l’aprenentatge?
Aquestes són les preguntes que han inspirat les idees que es presenten en aquesta publicació de la UNESCO.
SUṀṀEM EN NÚMEROS
EMPRENEM EL VOL
EMPRENEM EL VOL
LES FOTOS DE L’ESDEVENIMENT
